河南商丘虞城縣一普通農民十年如一日，關注農村留守兒童教育，免費為問題青少年作心理咨詢，并寫下了近30萬字有關少年兒童成長教育的手稿。
這位普通農民叫祝英杰，現年44歲，家住河南省商丘虞城縣賈寨鎮祝莊村。14年前，祝英杰曾受聘當過一家職業技術學校的校長，10年前他放棄了那份看起來還很不錯的工作，回家務農，并開始專注于留守兒童的教育。
祝英杰告訴記者，他所在鄉村很多年青人都出外打工了，年青的夫妻把孩子留給老人，而老人們又沒有多少文化，不知道如何教育小孩。在他們村里，曾經有一個留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶總是把吃的東西擺成一排，孩子想吃什么就指什么，四五歲了還不會說話。“現在的這些孩子20年后都是國家的接班人，如果教育不好，不說接班，還會成為社會的負擔。”祝英杰說，每想到這一點一種強烈的責任感會在他的腦海里油然而升。
祝英杰對留守兒童的關注是從孩子最基本生活開始的。在村里，他每每看見有老人或婦女抱著孩子，便會主動上前詢問，孩子的年齡，生活習慣，語言能力等。如果發現問題，他就會主動勸說或告訴家長，這樣教育孩子可不行。他會告訴家長或老人，教育孩子要從吃飯這種最簡單的小事做起，比如讓小孩自己動手盛飯、吃飯、涮碗，從小培養熱愛勞動的習慣；大人可以主動讓孩子去做點事情，比如拿個小東西，然后要對孩子說聲謝謝，讓孩子知道感恩；小孩到了五六歲就應孩和大人分床，否則的話將來很難自立等等。
祝英杰就是這樣不厭其煩地對村里的老老少少重復著這些話。為了幫助留守兒童成長，祝英杰在自己家里辦了免費留守兒童學習班，目前他的留守兒童學習班有30多個孩子。祝英杰還辦有免費留守家長學習班，希望家長們能了解少年兒童教育的正確方法，讓孩子健康成長。
為了更好的幫助青少年，祝英杰自學了教育學、心理學等學科，并考取了國家二級心理咨詢師證。為了讓更多的問題少年得到幫助，祝英杰買了輛二手電動三輪車，在三輪車的四面都打上“免費挽救問題學生，厭學、輟學、偏科、網癮、電視迷、多動癥等”，走街串巷，在虞城、商丘兩地來回跑著“宣傳”少年兒童教育的正確方法；祝英杰還在虞城縣城人民路上租了一套房子，作為心理咨詢室，為問題少年和家長提供免費心理咨詢服務。
10年間，祝英杰幫助的留守兒童和問題青少年不下千人，他根據自己的實踐經驗，撰寫了近30萬字的有關兒童及青少年教育的手稿——《木蘭潛能教育》。
據介紹，眼下祝英杰的所有收入就是家里幾畝地的賣糧錢，這點錢僅夠維持一家人的基本生活。由于長期免費服務，祝英杰自己的生活也陷入困境。從事青少年義務咨詢及教育10年來，祝英杰欠下了10萬元債務。10年來，他從沒和家人在街上的飯店吃過一頓飯，一件秋衣整整穿了9年。有一年春節，他花了2元錢給自己買了一雙襪子，作為自己給自己的新春禮物。(記者吳揚)
(中新網)
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