亞美尼亞職業教育和培訓
職業教育和培訓制度是自由市場經濟重要組成部分。因此,經濟發展必須充分反映在職業教育。基于這樣一個事實,經濟主要驅動力是商業世界RA商會和工業識別參與職業教育和培訓體系建立作為prioroty方向活動。
亞美尼亞共和國今天,一方面,迫切需要知識教育和商業之間循環發展,將作為先決條件提高職業教育質量,為企業創造有利條件,另一方面勞動力發展。循環知識可能傳達業務明確優勢通過創新投資計劃。這是一個原則,可以很容易地稱為生活教育和業務建立在熊積極趨勢。
在整個世界,在亞美尼亞也承認私營部門作為iimportant保證維護該國已經穩定商業環境,從而實現持續增長,創造新就業機會,促進self-engagement,農村繁榮、發展創新體系。
體制內社會伙伴關系建立和發展職業教育可以解決許多問題。因此,近年來,尤其是amendements中學專業系統框架內通過共和國,當地和行業水平機會,旨在創建enrollement商人/雇主。尤其是,2008年法令總理,國家職業教育培訓
發展委員會成立與社會合作招生代表。在24大學管理委員會和發展職業教育標準介紹了雇主/雇員部門活動,部門委員會建立了。然后,在2009年協議決定Governemnet亞美尼亞,社會伙伴關系概念初步職業中等專科教育獲得批準,這是針對促進三方協議制定和制度化社會伙伴關系。之間一系列成就2009年部門相互合作諒解備忘錄簽署了職業教育與RA教育部科學,CCIRA,亞美尼亞共和黨聯盟雇主。
在所有上述過程CCIRA具有嚴重作用在stratagic規劃計劃和組織活動。商人參與職業教育是基于改善教育和培訓質量,有競爭力勞動力市場發展,就業大學生,許多相關問題。
對于職業教育和培訓詳細信息,請聯系教育和培訓部門。
亞美尼亞教育和培訓部門
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