天臺縣南屏鄉概況
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南屏鄉招商網訊：天臺縣南屏鄉位于天臺縣南部，是一個典型的山區鄉，也是該縣編制數額缺少較多的鄉鎮之一。實施農村專職指導員制度以來，南屏鄉針對經濟社會發展緩慢、財政困難、人手緊缺的現狀，因地制宜，實事求是，積極摸索，走出了一條富有南屏鄉特色的專職駐村指導員制度，主要是著眼一個“擇”字、落實一個“嚴”字、突出一個“實”字、注重一個“聯”字，做好專職駐村指導員工作。
一、著眼一個“擇”字
首先，選擇工作能力強、具有創新意識、志愿服務農村和受群眾歡迎的機關干部進行公示，由村民初步選擇自己想要的指導員。其次，由鄉組織辦、農辦等部門組成工作隊，摸清各行政村人口、規模、村情村貌、交通條件、村工作量大小等方面的工作難度系數，并根據指導員的實際工作能力和工作經驗，再結合指導員自身選擇意向，確定搭配方案。最后，根據鄉、村、指導員本人三方意見，公布選派方案，真正做到“因地制宜，擇優派人”。如前楊村由于村兩委班子“兩張皮”，組織渙散，矛盾復雜，信訪集中，影響了經濟社會發展，導致集體經濟薄弱，形不成發展合力。針對這種情況，鄉里選派了工作能力較強、經驗豐富、有創新精神的徐志偉同志駐村。通過努力，初步扭轉了村兩委的關系，排查化解了一批矛盾糾紛，維護了農村穩定，明確了經濟發展方向，全村發展吊瓜種植2000多畝，成為南屏鄉吊瓜種植示范基地。
二、落實一個“嚴”字
一是嚴領導。鄉領導班子成員與專職駐村指導員“結對幫扶”，幫助指導員理清工作思路、明確工作方向、指導工作方法，既督促又幫助指導員開展工作，架起了“鄉領導——指導員——村民”之間的橋梁。二是嚴管理。建立“周一夜學”制度，確定每周一晚為指導員集中學習、培訓、交流時間，鄉領導班子成員輪流參加輔導，共同提高指導員整體素質。建立嚴格的考勤制度，實行鎮、村兩級簽到，確保指導員每周三天在村里。建立嚴格的督查制度，開展定期或不定期明查暗訪，通過聘請監督員、設立群眾舉報信箱和舉報電話，鞭策指導員積極工作。三是嚴考核，突出工作實績與群眾滿意度，作為晉級晉職的重要依據。
三、突出一個“實”字
一是要求專職駐村指導員做人要實，不該講的不講，不該做的不做，不該拿的不拿。要堅持公道正派，平等待人，尊重群眾，對群眾有感情。陳達綿同志在山頭鄭駐村時，恰遇“羅莎”，他于臺風襲擊之前的傍晚，獨自一人挨家挨戶上門通知，提醒大家注意安全，雖然只有短短的幾句話，但群眾都很感動，認為在那么大的風雨下，指導員還在他們身邊，鄉黨委政府還在牽掛著他們。這既增強了指導員在群眾心目中的份量，又塑造了黨委政府的良好形象，密切了黨群、干群關系。二是要求專職駐村指導員做事要實，實事求是，把好事做實，實事辦好，成為群眾傾訴心聲的知心人、熱情服務的貼心人、排憂解難的熱心人，為新農村建設添磚加瓦。鄭浩平同志在上楊駐村時，發現村里無自來水、村民飲水困難，村兩委辦公場所簡陋、辦公困難，經過多方聯系，穿針引線，籌措資金2萬元，幫助解決自來水源選址和辦公場所修建工作。曹健同志在下湯駐村時，與村里父母雙亡的大學生結對，自掏腰包，資助2000元，作為學習費用，解決燃眉之急，真正做到想群眾所想、急群眾所急、解群眾所難，在群眾心目中樹立了良好形象。
四、注重一個“聯”字
一是聯動，推進指導員與指導員之間互動互學互促互進。每月召開一次由鄉領導班子成員和縣派農村工作指導員參加的專職駐村指導員工作分析會，輪流作典型介紹，交流工作經驗，集中討論發展農村經濟、推進民主建設、化解矛盾糾紛等方面的做法和心得，橫向比較，相互學習，共同提高。同時把一些好的做法和點子匯集起來，編成小冊子，指導工作實踐，推動新農村建設。二是聯誼。一方面，通過組織指導員交流座談，開展球類、棋類比賽及卡拉OK等文體活動來促進指導員之間的感情交流，形成合力，促進工作；另一方面，搭起村與村之間的交流平臺，利用農閑季節、傳統節日、紀念日等，通過指導員組織各村之間開展諸如田徑運動會、拔河比賽、釣魚比賽等適合農村特點、群眾喜聞樂見的體育、娛樂、休閑活動，充實農民群眾的業余文化生活，推動村與村之間的聯絡聯誼，促進農村精神文明與和諧社會建設。
一、著眼一個“擇”字
首先，選擇工作能力強、具有創新意識、志愿服務農村和受群眾歡迎的機關干部進行公示，由村民初步選擇自己想要的指導員。其次，由鄉組織辦、農辦等部門組成工作隊，摸清各行政村人口、規模、村情村貌、交通條件、村工作量大小等方面的工作難度系數，并根據指導員的實際工作能力和工作經驗，再結合指導員自身選擇意向，確定搭配方案。最后，根據鄉、村、指導員本人三方意見，公布選派方案，真正做到“因地制宜，擇優派人”。如前楊村由于村兩委班子“兩張皮”，組織渙散，矛盾復雜，信訪集中，影響了經濟社會發展，導致集體經濟薄弱，形不成發展合力。針對這種情況，鄉里選派了工作能力較強、經驗豐富、有創新精神的徐志偉同志駐村。通過努力，初步扭轉了村兩委的關系，排查化解了一批矛盾糾紛，維護了農村穩定，明確了經濟發展方向，全村發展吊瓜種植2000多畝，成為南屏鄉吊瓜種植示范基地。
二、落實一個“嚴”字
一是嚴領導。鄉領導班子成員與專職駐村指導員“結對幫扶”，幫助指導員理清工作思路、明確工作方向、指導工作方法，既督促又幫助指導員開展工作，架起了“鄉領導——指導員——村民”之間的橋梁。二是嚴管理。建立“周一夜學”制度，確定每周一晚為指導員集中學習、培訓、交流時間，鄉領導班子成員輪流參加輔導，共同提高指導員整體素質。建立嚴格的考勤制度，實行鎮、村兩級簽到，確保指導員每周三天在村里。建立嚴格的督查制度，開展定期或不定期明查暗訪，通過聘請監督員、設立群眾舉報信箱和舉報電話，鞭策指導員積極工作。三是嚴考核，突出工作實績與群眾滿意度，作為晉級晉職的重要依據。
三、突出一個“實”字
一是要求專職駐村指導員做人要實，不該講的不講，不該做的不做，不該拿的不拿。要堅持公道正派，平等待人，尊重群眾，對群眾有感情。陳達綿同志在山頭鄭駐村時，恰遇“羅莎”，他于臺風襲擊之前的傍晚，獨自一人挨家挨戶上門通知，提醒大家注意安全，雖然只有短短的幾句話，但群眾都很感動，認為在那么大的風雨下，指導員還在他們身邊，鄉黨委政府還在牽掛著他們。這既增強了指導員在群眾心目中的份量，又塑造了黨委政府的良好形象，密切了黨群、干群關系。二是要求專職駐村指導員做事要實，實事求是，把好事做實，實事辦好，成為群眾傾訴心聲的知心人、熱情服務的貼心人、排憂解難的熱心人，為新農村建設添磚加瓦。鄭浩平同志在上楊駐村時，發現村里無自來水、村民飲水困難，村兩委辦公場所簡陋、辦公困難，經過多方聯系，穿針引線，籌措資金2萬元，幫助解決自來水源選址和辦公場所修建工作。曹健同志在下湯駐村時，與村里父母雙亡的大學生結對，自掏腰包，資助2000元，作為學習費用，解決燃眉之急，真正做到想群眾所想、急群眾所急、解群眾所難，在群眾心目中樹立了良好形象。
四、注重一個“聯”字
一是聯動，推進指導員與指導員之間互動互學互促互進。每月召開一次由鄉領導班子成員和縣派農村工作指導員參加的專職駐村指導員工作分析會，輪流作典型介紹，交流工作經驗，集中討論發展農村經濟、推進民主建設、化解矛盾糾紛等方面的做法和心得，橫向比較，相互學習，共同提高。同時把一些好的做法和點子匯集起來，編成小冊子，指導工作實踐，推動新農村建設。二是聯誼。一方面，通過組織指導員交流座談，開展球類、棋類比賽及卡拉OK等文體活動來促進指導員之間的感情交流，形成合力，促進工作；另一方面，搭起村與村之間的交流平臺，利用農閑季節、傳統節日、紀念日等，通過指導員組織各村之間開展諸如田徑運動會、拔河比賽、釣魚比賽等適合農村特點、群眾喜聞樂見的體育、娛樂、休閑活動，充實農民群眾的業余文化生活，推動村與村之間的聯絡聯誼，促進農村精神文明與和諧社會建設。
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